工匠精神的时代诉求、构成要素及其实现路径

摘要：

工匠精神承载于技术,发展于时代,鲜活于生产实践.中国制造需要工匠精神,职业院校培育工匠精神是时代发展的诉求.大国工匠诠释了新时代工匠精神内涵,以职业能力成长阶段理论为基础从技术精神、职业精神、制造精神、人文精神等维度勾勒了“技艺精湛、攻坚克难”“敬业奉献、责任担当”“精益求精、勇于创新”“执着专注、追求至善”的工匠精神“形象”.工匠精神需要系统培养,要求贯穿于教育教学全过程,锻造工匠之师塑造精神,坚持德技并修,利用实践教学生成工匠精神.

关键词：新时代、工匠精神、职业能力成长理论、核心要素

资助基金：全国教育科学规划课题2016年度教育部重点课题“职业教育系统培育'工匠精神'路径研究”课题编号:DJA160280

在线出版日期：2020-07-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：14-17