基于建构主义学习理论的中职电子商务课堂教学模式改革研究

摘要：

在国家实施职业院校课程改革的大背景下,课堂改革是课程改革的重要组成部分,传统的课堂教学模式一直制约着中职学校课堂教学的有效进行.建构主义者强调知识经验的建构,学习的情境互动和高级学习能力,将这些理念融合到中职课堂教学是十分有必要的.文章在对建构主义学习理论分析的基础上,结合电子商务专业特点,分析了建构主义理论下课堂教学模式改革的必要性,深入研究了当下中职电子商务专业课堂教学模式存在的问题,并提出了中职电子商务专业课堂教学模式改革的针对性建议.

关键词：建构主义、课堂教学模式、电子商务

资助基金：国家自然科学基金资助项目71562036,71362028;云南省哲学社会科学教育科学规划项目AD18012;教育部产学合作协同育人项目201802098054;云南省教育厅科学研究基金项目2018JS140

在线出版日期：2019-08-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：26-29