基于诊断与改进工作构建高职教师激励机制

摘要：

高职院校人才培养质量的提高,依赖于专兼结合的师资队伍水平的提高.师资队伍建设的不断提升需要有效的激励机制作保障.为了不断完善和丰富激励机制的内涵,充分调动教师个体的积极性和主动性,进而巩固和提高师资队伍的整体水平,以内部质量保证体系诊断与改进工作为契机,从高职院校发展和教师个体发展的诊改要求出发,系统构建高职院校教师激励机制.结果 表明:通过诊断与改进工作查找不足,实施整改,系统多维度构建教师激励机制,才能调动教师积极性,发挥激励实效,实现师资提高和教师发展的双赢.

关键词：教师激励机制、诊断与改进工作、绩效考核、薪酬、高职院校

资助基金：常州机电职业技术学院重点课题“现代职教体系建设背景下高职教师激励机制的研究”2016ZDSK09

在线出版日期：2019-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：54-57