湘绣融入高职课程体系的审视与策略构建——基于湖湘传统民间工艺文化传承的视角

摘要：

湖湘民间传统文化底蕴雄厚,湘绣作为一种湖湘民间传统文化,2006年被列入第一批国家级非物质文化遗产.高职院校的培养目标是培养高素质劳动者和优秀的技术技能型人才,而技术技能型人才的培养就源自于民间传统技艺的学习活动.因此,将湘绣融入高职教育课程体系,能够很好地实现湖湘文化的课程化,增强年轻一代对湘绣文化的认同感和归属感.然而,在这一融合过程中,必然面临诸多困境,这也是实现湘绣文化课程化需要解决的问题,文章对此进行了剖析,并提出了相应策略.

关键词：湘绣、高职院校、课程体系

资助基金：2018年湖南省社会科学成果评审委员课题“湖湘民间传统文化融入高职教育课程体系的现状与策略重构研究”XSP18YBC068

在线出版日期：2019-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：50-53