靶向设计:中职机械专业课堂任务设计策略

摘要：

任务驱动型教学的关键,在于将抽象的教材文本转化为生动的课堂任务.教师应结合课程标准、教材、学生需要,及学生的自主性、能动性、创造性等特点,靶向设计激趣性、情境性、探究性、合作性、渐进性、层次性等任务,帮助学生更好地学习和掌握课程标准所确定的内容和过程.

关键词：中职、机械专业、课堂任务、靶向设计

资助基金：全国教育科学“十三五”规划2017年度教育部重点课题“基于‘专业教学工作室’的中职跨界教学组织与运行机制研究”DJA170409

在线出版日期：2019-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：33-35