全面建设“跨界”课程 推进高职课程“诊改”

摘要：

高等职业教育课程“诊改”的根本是跨界课程建设问题.跨界课程开发与实施,是高职课程“诊改”的核心.高职院校教师与企业应当积极推进跨界课程“诊改”研究与实践,全面提高职业教育的社会适应性,实现“职业场”与“教育场”跨界融合,全面提升高职院校内生动力,增强高职教育的影响力与吸引力.

关键词：跨界课程、诊断改进、高职院校

资助基金：安徽电子信息职业技术学院科研项目“大学生学习性投入调查研究”ADZX1717

在线出版日期：2019-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：15-18