双主体育人模式下高职学生职业素养培养研究

摘要：

双主体育人模式适应高职教育的发展趋势,为学生职业素养培养提供了新思路.文章基于高职教育的特点和校企合作育人的优势,提出“阶段培养、层级递进、协同育人”的建设思路,从文化共融、课程共建、师资共享、科研共创、实践共行、评价共生等方面开展校企合作育人,全面提升学生职业素养.

关键词：双主体育人、高职学生、职业素养

资助基金：2016年度浙江机电职业技术学院高职发展研究重点课题“校企双主体育人模式下高职学生职业素养培养研究”的阶段性研究成果

在线出版日期：2019-03-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：38-40