我国高职学生的能力结构研究

摘要：

文章探讨了构建我国高职学生能力结构的必要性和紧迫性,论述了进行这一工作的理论依据.基于高等教育的一般原理和美国当代心理学家斯腾伯格的三元能力理论,参照国外几种典型的高职学生能力结构标准,构建了一套具有较高综合性的我国高职学生能力结构体系,该体系分三大部分十个子项.对每个能力子项进行了具体描述,进而论述了各种能力在高职学生的职业生涯中所起的作用.

关键词：高职学生、能力结构、三元能力理论、基本能力、胜任专业岗位工作的能力、拓展能力

资助基金：湖南省职业教育与成人教育学会科研规划立项课题“创新型工程机械运用技术专业高职学生职业素养培养研究”XH2018113

在线出版日期：2019-03-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：6-11,27