社会主义核心价值观视域下高职“三阶段、三结合”职业道德教育模式的思考

摘要：

职业道德教育是高校思想政治教育的重要组成部分,高职院校必须把社会主义核心价值体系融入职业道德教育全过程,从学生个人和社会发展的实际需要出发,积极构建“三阶段、三结合”职业道德教育模式,即一年级,职业价值观与课堂教育相结合,强化职业道德意识;二年级,职业情感与专业教学相结合,培养职业道德素养;三年级,职业行为与岗位实习相结合,养成职业道德行为习惯,形成各阶段任务明确、层次递进、不断完善的职业道德教育目标体系,为社会和企业培养更多高素质技能型人才.

关键词：社会主义核心价值观、职业道德、高职院校、学生

资助基金：2016年江苏省高校辅导员工作研究会专项课题“社会主义核心价值观视域下高职生职业道德教育研究”85

在线出版日期：2018-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：35-39