高职院校数学课程开展实践教学的思考

摘要：

本文就高职院校数学课程开展实践教学为基础,对无锡职业技术学院构建的“基础分层—专业分类—数学实践—文化拓展”多层次、多类型的面向不同专业培养要求的高职“高等数学”课程体系作了解析,对阶段性教学成果进行了总结,指出了后续课程研究和建设的重点.

关键词：课程体系、基础分层、专业分类、数学科技实践活动平台、素质拓展

资助基金：江苏省高等教育教改研究立项课题2015JSJG434

在线出版日期：2018-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：23-25