基于现代学徒制的“工匠精神”培养路径研究

摘要：

“工匠精神”的本质决定其更适合通过现代学徒制培养,职业院校在培养“工匠精神”方面存在不足,它无法复制企业真实的工作情境、制度规范和文化底蕴,无法进行企业的标准规范性评价并提供给学生有效的职业参照.基于现代学徒制培养“工匠精神”应从以下四个方面着手:优化学’徒实践环境;明确师傅指导内容;规范学徒生产管理;严格师傅遴选标准,通过现代学徒制有效培养学生的“工匠精神”.

关键词：现代学徒制、“工匠精神”、培养

资助基金：2015年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“职业教育现代学徒制理论研究与实践探索”15JZD046

在线出版日期：2018-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

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