专题制作在培养高职学生专业综合能力方面的应用研究

摘要：

从培养高职学生专业综合能力的角度出发,做好课程设置,设计好典型案例,引入工作室,以学生为中心重构课堂,分组进行专题制作,根据自愿选择原则将参与课程的学生分成两类,分别采用传统教学和专题制作的教学模式.通过问卷设计、调查、统计分析,论证专题制作在培养学生综合能力中的积极作用,提出专题制作在培养学生综合能力方面的制约因素及应对策略.

关键词：专题制作、专业综合能力、塑料模具设计与制造

资助基金：浙江省高等教育课堂教学改革项目“基于学生综合能力培养的《塑料模具设计与制造》课堂教学改革探索与实践”kg20160739

在线出版日期：2018-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：51-53,62