基于工作过程导向的交互式教学模式探索与实践——以机电设备装配安装与维修课程为例

摘要：

本文通过对工作过程导向的交互式教学模式进行理论研究,遵循人才培养规律,以企业真实工作岗位作为课程载体,以工作过程为导向的职业教育课程改革,建立基于交互式情境,由实践情境构成的以工作过程逻辑为中心,以职业活动为主线,以在真实的情境脉络中进行最为适宜.基于过程导向的交互式教学重视学习者所处情境脉络的真实性,学习便是在真实的情境脉络进行,两者间的关系相当密切.本文基于程导向的交互式教学的观点,探究课程以工作过程导向的教学方式的适宜性,对教育模式理论与实务的发展有所帮助.

关键词：职业教育、工作过程导向、交互式教学、教学模式

资助基金：浙江省2016年度高等教育课堂教学改革项目“基于工作过程导向的交互式教学改革研究与实践——以《机电设备装配安装与维修》课程为例”kg20160842

在线出版日期：2018-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：51-54