10.16309/j.cnki.issn.1007-1776.2018.02.008
竞赛式教学在高职院校财会类课程教学中的探索与实践
竞赛式教学可以通过“知”“情”“意”等心理状态来激发学生的学习兴趣,帮助教师动态掌握学生的学习情况,提升课堂教学效果,是一种新型的教学模式.本文在阐述竞赛式教学相关作用机理的基础上,结合实施竞赛式教学的具体实践经验,以“会计电算化”课程为例,论述了此教学模式在教学设计、课程组织和规则设定等方面的具体内容,为新形势下高职院校进一步教学改革提供了新的思路和经验证据.
竞赛式教学、高职院校、财会类课程、会计电算化
石家庄邮电职业技术学院邮政发展研究中心科研基金支持项目“竞赛式教学在高职课堂中的应用研究”YB2016001
2018-04-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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