10.16309/j.cnki.issn.1007-1776.2018.02.004
联通主义学习理论视角下高校成人非学历继续教育模式构建
通过梳理联通主义学习理论的知识观及学习观,分析联通主义学习理论对高校成人非学历继续教育的指导意义,并指出应从建构学习资源和完善教学设计两方面构建高校成人非学历继续教育.
联通主义、学习理论、非学历继续教育
黑龙江省高等教育学会“十二五”规划课题“发挥继续教育职能培养石油行业紧缺科技人才的研究”14G079
2018-04-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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