利用3D打印技术深化高职锻压专业的教学研究——以四川工程职业技术学院为例

摘要：

鉴于高职锻压专业面向国家基础工业,是实现制造业强国的根本条件之一,但可借鉴的高职教学经验少,学生的受教和从业状况与培养目标之间存在着一些矛盾.文章通过将3D打印技术融入专业教学,从教学内容、方法、资源和评价等方面进行了探索与实践,结果表明,这一技术不仅能提高学生的学习兴趣和主动性,还有助于培养学生的职业素养和创新精神,从而缓解矛盾,满足新的高端技能人才需求.

关键词：锻压专业、3D打印、教学研究

分类号：TP3;F84

资助基金：四川工程职业技术学院2016年教育教学研究课题“利用3D打印技术深化锻压专业实训教学内容”课题GG2016616164阶段性研究成果

在线出版日期：2017-12-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：35-37,42