10.16309/j.cnki.issn.1007-1776.2017.03.018
职业化视野下高职院校辅导员考核研究
辅导员考核是辅导员队伍职业化发展的重要环节.针对当前辅导员考核工作存在的问题,提出辅导员考核模型,设计职业化辅导员考核体系,借鉴美国ASCA辅导员绩效考核标准,案例对我国高职院校辅导员考核体系建设提出对策.
辅导员、职业化、考核模型、体系设计、对策
G64;G45
2015年江苏高校哲学社会科学研究一般项目“高职院校辅导员考核的现实困境及其破解路径研究”项目2015SJD382阶段性研究成果
2017-05-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
56-59