职业技能竞赛促进人才培养质量提升的实践与探索 ——以南京交通职业技术学院为例

摘要：

以南京交通职业院校为例,从竞赛机制的构建,协同育人平台的搭建,赛教融合及赛教相长等方面进行改革与实践,探索出一套适合我国高职院校开展职业技能竞赛的新路径.期望发挥职业技能竞赛对职业教育教学改革的促进和导向作用,发挥它对高职人才培养质量的提升功能.

关键词：职业技能竞赛、高职院校、人才培养质量

分类号：G64;G71

资助基金：全国交通运输职业教育教学指导委员会2015年交通运输职业教育科研项目"交通类职业院校'赛教融合'有效运行机制和驱动力研究"2015B34;江苏高校哲学社会科学基金项目"高职院校学生创业创新教育研究:机制、路径、模式"2016SJD880032;南京交通职业技术学院2015年度高职教育研究项目"高职院校实训资源构建模式研究"项目15JY108阶段性研究成果

在线出版日期：2016-11-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：21-24