10.3969/j.issn.1007-1776.2015.06.017
以“微课”为纽带的地方高校社会服务新模式探究
文章通过分析微课的特点和高校教师微课建设的现状,结合地方高校社会服务的内容,分析高校教师利用微课在技能培训、公共安全宣传、公民素质教育、办事指南、终身教育等各个方面进行社会服务的可行性,并以中级焊工培训为例介绍了微课在社会培训中的具体应用,总结以微课为纽带进行社会服务的优势.
高校、微课、社会服务
G64;F12
2015-08-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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