10.3969/j.issn.1007-1776.2015.02.011
基于产品制造流程的CAD/CAM整合课程评价改革
文章针对目前机械制造与自动化专业CAD/CAM整合课程评价方式与CAD/CAM技能认知规律不匹配的问题,提出了基于台钳产品制造流程的课程评价新模式.新的课程评价模式解决了原有评价方式偏重理论考核及终结性考核的问题,具有多元化及开放性的特点.
课程整合、制造流程、课程评价、教学效果
TS6;TH1
江苏食品药品职业技术学院院级课题2014JSSYXY201319
2015-04-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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