机器人实践教学研究初探

摘要：

文章论述黑龙江科技大学开展基于奥地利RTi330型焊接机器人平台，适用于学校实际和企业需求的实践教学改革活动，已基本形成了一种高效的焊接机器人实践教学模式，即“0.5+0.5+1”改革模式。并对改进后的教学模式进行分学科、分专业、分班级逐次实验，效果良好。

关键词：实践、教学、机器人、改革模式

分类号：TP3;TP2

资助基金：黑龙江省教育厅科学技术研究项目12533057；黑龙江科技大学教学研究项目JY13-193；黑龙江科技大学教学研究项目JY13-187

在线出版日期：2014-03-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：31-33