10.3969/j.issn.1007-1776.2014.02.003
中高职衔接的现状调查与对策研究
文章以大连职业技术学院为例,就学校4年中高职学校合作办学“3+2”中职生的学习状况开展了调查和研讨工作,总结出中高职衔接具有代表性的问题,探讨中等和高等职业教育衔接是贯通的人才培养的通道,提出解决问题的对策。
中职高职衔接、调查、研讨、对策
G64;G71
辽宁省教育科学“十二五”规划2013年度立项课题,课题编号JG13EB014
2014-03-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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