中职“机械基础”课程教学改革的探索与实践

摘要：

文章从重排教学顺序，重组教学内容；问题引导，激发兴趣；学生自制模型，动手操作；理论联系实际等方面探讨了如何提高中职“机械基础”课程的教学效果，让“机械基础”课真正为中职学生今后的专业学习和工作奠定坚实的基础。

关键词：重排教学顺序、问题引导、自制模型、理论联系实际

分类号：G42;R47

在线出版日期：2013-12-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：52-53