网络环境下工程数学实验教学模式探究

摘要：

文章探究了网络环境下工程数学实验教学模式的类型,并以牛顿迭代法求解非线性方程为例剖析实验的实施流程,从有助于学生思维方式的多元融合、学习理论的深度渗透和教学风格的个性化形成等方面,阐明该教学模式的价值取向.

关键词：网络环境、工程数学、实验教学、模式

分类号：H31;G43

在线出版日期：2013-03-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：24-26