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10.3969/j.issn.1007-1776.2012.06.003

校企合作中企业动力不足的理性思考

引用
校企合作是职业教育与企业培训之间“跨界“的教育形态,企业的“状态”直接影响校企合作的效能,本文以实践为基础,力求理性分析企业在校企合作中的地位、作用,梳理企业存在的问题并提出解决这些问题的若干思考。

校企合作、动力、职业教育

G718.5(职业技术教育)

2011年江苏城市职业学院重点课题课题编号11-ZD-01

2012-08-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

6-7

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机械职业教育

1007-1776

32-1457/G4

2012,(6)

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