高职院校辅导员分专业带班的研究与实践

摘要：

通过探索研究辅导员分专业带班制度，寻找合理的手段和途径解决制约教学和学生管理间相互融合的瓶颈问题，促进学生管理和教学的进一步融合，使学生管理更好地服务于人才培养。以形成一套有特色的辅导员带班模式。

关键词：高职、辅导员、专业带班

分类号：G641(高等教育)

资助基金：河北省高等教育教学改革研究项目104101

在线出版日期：2012-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：23-25