10.3969/j.issn.1007-1776.2009.09.011
对启发式教学的再认识
启发式教学自古以来就是教师所关注的教学方法,对提高教学质量有十分重要的作用.文章从分析教师在实施启发式教学过程中存在的问题入手,对通过采用启发式教学如何提高学生的学习效果、加强师生间的相互交流、发挥多媒体的辅助作用等方面进行了探讨.
启发式教学、师生交流、学习效果
TU9;TP2
2009-11-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
24-25
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10.3969/j.issn.1007-1776.2009.09.011
启发式教学、师生交流、学习效果
TU9;TP2
2009-11-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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