10.3969/j.issn.1007-1776.2008.12.023
班主任工作中的情感教育
班主任工作中的一个核心任务就是如何培养与构建具有良好班风的班集体,如何管理好班级.在班主任工作中,除了按照一定的规章制度进行管理外,还须运用情感手段提高班级的管理效能.文章从情感管理的理论依据出发,着重探讨班主任工作中的情感管理的功能及策略.
班主作工作、情感教育、效能、策略
G4 ;G80
2009-01-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
53,61
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10.3969/j.issn.1007-1776.2008.12.023
班主作工作、情感教育、效能、策略
G4 ;G80
2009-01-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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