10.3969/j.issn.1007-1776.2007.12.022
计算机课堂教学中的低效现象及对策研究
职高计算机课堂教学效率低下现象一直是困扰广大职高计算机教师的问题.不同低效现象缘由各异.克服低效现象应注重培养学生的主动参与意识,慎重处理"任务驱动"教学模式的任务设置环节,善待课堂教学中的"非预设"生成.
职高、计算机课堂教学、低效现象、对策研究
G71(职业技术教育)
2008-04-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
50-51
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10.3969/j.issn.1007-1776.2007.12.022
职高、计算机课堂教学、低效现象、对策研究
G71(职业技术教育)
2008-04-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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