10.3969/j.issn.1007-1776.2007.08.006
提高职业院校学生学习能力的方法研究
文章从心理学的角度,分析了制约职业院校学生学习能力的四个主要因素,即学习动机、智力基础、学习习惯、学习情绪;并有针对性地提出了按照"激发学习动机--传授学习方法--养成良好习惯"的顺序并辅之以"解决学习困难"和"重建自我意象"的手段来提高学生学习能力的方法.
职业院校、学习能力、方法
G71(职业技术教育)
2007-09-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
15-16,19