10.3969/j.issn.1007-1776.2005.10.019
语文教学改革的实践
@@ <中国教育报>消息,我国教育专家认为:(1)教师要具备一定的课程整合能力、课程设计能力、课程开发能力.而对教科书的依赖程度应越来越低.(2)教师要根据教学内容,创造各种不同的教育情境,使学生获得更加丰富的体验.
语文、教学改革、课程开发能力、教育专家、整合能力、依赖程度、设计能力、教育情境、教学内容、教师、教科书、中国、学生、消息、体验
G71(职业技术教育)
2005-11-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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