德育要培育学生的人文精神

摘要：

@@ 十六大报告在对小康社会目标的阐述中,明确提出了要"促进人的全面发展".学校德育的根本目标就在于造就勇于进取、善于创新、人格健全、个性鲜明的全面发展的社会成员,可以说德育是文化属性、社会属性和人才属性的统一.因此在知识与能力、过程与方法、情感态度、价值观等多元目标的建构和实现中,有必要对学校德育重新进行探讨和研究,明确学校德育的任务,培育学生的人文精神.

机标关键词：学校德育、培育学生、文化属性、小康社会目标、知识与能力、十六大报告、过程与方法、勇于进取、善于创新、人文精神、人格健全、情感态度、个性鲜明、多元目标、价值观、人才、建构

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2004-10-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：43-45