谈语文教学中的专业渗透

摘要：

@@ 从目前语文教学现状来看,那种将语文教学与专业教学割裂开来的教学模式,一方面削弱了语文在职业教育中的功用,客观上使学生产生了语文课是业余课的错误认识,进而导致语文课无用论;另一方面,将语文课排斥在专业学习的层面之外,违背了专业学习的规律,使专业学习成为无源之水、无本之本.笔者认为:语文教学中适当渗透专业知识,既可以充实课堂内容,提高语文教师的权威,又能为学生将来学习专业埋下伏笔,增强课堂情趣和学习气氛,让语文课成为学生学习专业的"肥沃"土壤.知、情、意并重,是对职业院校语文教师提出的新的课题.下面是笔者在语文教学中进行专业渗透的一些尝试.

机标关键词：语文教学、专业学习、语文课、语文教师、学生学习、专业知识、专业渗透、专业教学、职业院校、职业教育、学习气氛、课堂内容、教学现状、教学模式、错误认识、增强、土壤、生产、权威、裂开

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-04-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：25-26