以课堂教学为突破口的《医学遗传学》教学创新

摘要：

大学课堂目前仍然是在校大学生接受教育的主要场所,在学生接受专业课程教育的同时培养学生将专业知识应用到实际中,使学生自由地发挥个人潜质,为生命的成长确定方向,为社会、为人类的进步做出贡献.本团队近年来以立德树人为引领,以培养能力型、创新型一流医学人才为导向,针对《医学遗传学》课程,以课堂教学改革为"突破口",以学生为中心,在教学方式、教学内容、教学手段、思政元素的融入、成绩评定等方面进行了创新性改革实践与探索.通过近三年的教学实践,课堂教学效果明显,学生的课堂参与度及学习主动性、积极性均有明显提升.此外,学生的创新能力、沟通能力和团队合作等方面也得到了很好的锻炼,为他们后续专业课程的学习、科研及将来的临床工作打下了坚实的基础.

关键词：医学遗传学、医学教学创新、医学教学改革、能力培养、医学生、医学教育

所属期刊栏目：37

分类号：G642(高等教育)

资助基金：中国高等教育学会高等教育科学研究规划课题22LK0411

在线出版日期：2023-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：17-20