课程思政在心血管疾病教学中的探索与思考

摘要：

心血管疾病存在发病急、预后差等特点,因此不但要求心血管医生技艺高超,还需要有良好的职业道德及奉献精神.教育的目的是立德树人,但目前的医学教育多着眼于专业技能培养,而忽视了职业精神的塑造.以课程为载体,将思想政治教育融入知识学习及技能实践,是落实立德树人教育方针的重要保障,通过这种模式可以对医学生进行潜移默化、润物无声的教育与引导,对于全面提升医学人才职业素质,实现"全员育人、全程育人、全方位育人"目标有重要作用.文章通过回顾目前医学教育中课程思政的现状及困境,反思思政教育的改进途径及手段,探索心血管系统疾病如何与思政教育观念进行融合,并进一步探讨了心血管疾病课程思政过程中采取的教学及考核模式,尝试提出心血管系统疾病课程思政建设的整体思路和实践路径.

关键词：课程思政、心血管疾病、医学教育、课程融合、德育教育、教学改革

所属期刊栏目：37

分类号：G641(高等教育)

在线出版日期：2023-10-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：17-20