外科学总论课程思政建设的思考与探索

摘要：

作为医学类专业基础类课程,"外科学总论"发挥课程思政作用,与思想政治类课程同向同行,协同参与育人工作,既能增强医学生生命意识和责任意识,又有益于深化外科学总论课程内涵."外科学总论"课程自身蕴涵着丰富的课程思政元素,其课程思政建设目标明确、资源丰富、路径畅通、评价科学,可以支撑课程思政的实施.为深化"外科学总论"课程思政建设,课程教学团队围绕生命意识教育、团队协作教育、安全教育等方面开展了若干实践,取得了一定成效.理论分析和实践探索均证明,课程思政是寓于课程之内的思政,是思政指导下的课程,是专业课程与思政教育的有机结合,而非两者的机械拼合.如何让思政教育融入每个知识点,让所有知识都承载育人职能,是今后继续深化研究探索的方向.

关键词：外科学总论、课程思政、生命教育、团队精神、虚拟仿真、安全教育

所属期刊栏目：37

分类号：G642(高等教育)

资助基金：上海高校青年教师培养资助计划;上海健康医学院教学建设项目

在线出版日期：2023-08-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：125-128