非影像专业住院医师放射科轮转教学模式初探

摘要：

目的 探讨基于网络学习平台及教学病例库等的新型教学模式在非影像专业住院医师放射科专业基地轮转教学中的应用效果.方法 选取 2021 年 9 月至 2022 年 2 月在重庆医科大学附属第一医院放射科专业基地轮转的 158 名非影像专业住院医师作为研究对象,随机分为试验组和对照组,试验组 76 名采用新型教学模式,对照组 82 名采用常规教学模式,比较两组月末出科考核成绩及问卷调查结果.结果 试验组月末出科考核成绩显著高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.001);问卷调查结果显示试验组对教学模式的评价明显高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.001).结论 非影像专业住院医师在放射科专业基地的新型教学模式取得了良好效果,能够增加住院医师学习积极性,提高时间利用率,增强自主学习能力,提升阅片能力.

关键词：住院医师规范化培训、非影像专业住院医师、放射科、教学模式、移动学习、基于问题学习

所属期刊栏目：37

分类号：G642(高等教育)

资助基金：重庆市高等教育教学改革研究项目;重庆市研究生教育教学改革研究项目;重庆医科大学未来医学青年教学创新团队支持计划

在线出版日期：2023-08-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：77-80