思维导图在护生临床思维能力中的应用与研究

摘要：

目的 探析思维导图结合案例教学在培养大专护理实习生(大专护生)临床思维能力中的作用.方法 选取2019年7月至2021年1月在昆明医科大学第一附属医院神经外二科实习的大专护生48名作为研究对象,将思维导图运用于案例教学前后进行临床思维能力水平的测试,比较思维导图运用前后护生临床思维能力水平的差异,同时采用访谈法来收集大专护生对思维导图的看法.结果 培训前大专护生临床思维能力总分为(37.40±4.60)分,培训后大专护生临床思维总分为(56.27±5.21)分,差异有统计学意义(P<0.001).结论 思维导图结合案例教学法与大专护生的临床思维能力正性相关,思维导图结合案例教学法有利于提高大专护生的临床思维能力,本研究可为教师探索提高护生临床思维能力提供参考依据.

关键词：大专护生、思维导图、临床思维能力、案例教学、学习兴趣、学习效果

所属期刊栏目：36

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：昆明医科大学校级教研教改一般课题2019-JY-Y-043

在线出版日期：2023-02-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：57-60