OSCE在全科医生实习出科考试中的应用研究

摘要：

目的 为客观评价全科医学生实习后的综合能力,探讨客观结构化临床考核(objective structured clinical examination,OSCE)在全科医生实习出科考试中的应用效果.方法 选取2020年7月至2021年5月在重庆医科大学附属永川医院老年病科实习的全科医学生36名为研究对象,采用客观结构化临床考核方式进行出科考核,OSCE考核流程为建立标准化病人,设置多站式考核,包括医疗评估站点、分析站点、技能考核站点、医患沟通站点,制定各站评分标准等三部分,分析OSCE考核试题的难度、信度、效度及各站点的得分,运用SPSS 20.0统计学软件进行数据的统计分析.结果 对OSCE的各站点试题质量进行信度、效度、难度、区分度分析,试题的α信度系数为0.715,内部一致性信度较高;测度值(Kaiser-Meyer-Olkin,KMO)为0.713,表明效度适合;难度系数为0.478～0.797,平均难度0.654,试题中等难度;区分度0.593～0.733,平均区分度0.536,有较好的区分和鉴别能力.结论 客观结构化考核可应用于医学生实习出科考核,成绩客观体现了医学生临床能力的实际水平,清晰呈现了医学教育短板,可为临床教学改革提供依据,但每个环节需要投入大量的精力和人力,临床长期运行确有难度.应进一步实施完善细节,切实地应用于临床考核,指导临床教学改革,以培养专业素养高、沟通能力好的临床医学生.

关键词：客观结构化临床考核、全科医生、老年病科、出科考核、临床教学、教学改革

所属期刊栏目：36

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2022-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：9-12