工作坊在护理教育中的应用现状

摘要：

通过分析工作坊的起源﹑发展及特性,总结工作坊教学模式在临床护理教学﹑临床护理人员培训以及患者健康教育中的应用现状,工作坊教学模式可使受训人员通过体验﹑参与﹑互动﹑讨论等学习方式,充分将理论与实践相结合,提高受训人员的自主学习能力及培训效率.同时,开展信息化与工作坊相结合的多种教学模式,提高护理知识在护士培训及临床工作中传递的高效性,保障培训质量与效果,提高了临床护理教学与服务质量.

关键词：工作坊、教育、护理、临床实习、在职培训、健康教育

所属期刊栏目：36

分类号：R47;G642.0;G424.1

在线出版日期：2022-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：113-116