医学影像学示教课程信息化教学的研究和实践

摘要：

目的 使用微信公众号结合答题模式进行示教课程的教学效果及评价,进一步提高医学影像学教学质量.方法 建立微信公众号并发布医学影像学课PPT、视频和根据授课重难点制作示教课测试题,以班级为单位,将重庆医科大学2017级和2016级康复治疗学专业同学分为试验组和对照组,试验组71人采用微信公众号结合答题模式的信息化教学模式,对照组70人采用传统教学模式,分析两组学生教学后理论测试成绩差异有无统计学意义.结果 试验组理论测试成绩及优秀成绩占比均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).结论 使用微信公众号结合答题模式进行示教课程取得比较满意的教学效果,能够进一步提高教学质量.

关键词：医学影像学、示教课程、微信公众号、答题模式、问卷调查、教学质量

所属期刊栏目：35

分类号：G642(高等教育)

资助基金：重庆医科大学校级科研资助项目JY180332

在线出版日期：2021-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：29-30