互联网联合CBL教学模式在眼科住院医师规范化培训中的初探与思考

摘要：

眼科住院医师规范化培训是医学生成长为合格眼科医生的必经之路,然而目前培训中存在诸多问题.随着互联网的快速发展,网络信息化在临床教学中不断普及.互联网联合以案例为基础(CBL)的教学模式使得个性化学习成为可能,而且有利于培养学生的临床思维能力,很大程度上弥补传统教学模式的不足.文章根据目前眼科住院医师规范化培训的现状,结合互联网联合CBL教学模式的优缺点,探讨该教学模式在规范化培训中的应用价值.

关键词：互联网、以案例为基础、教学模式、眼科学、住院医师规范化培训、临床教学

所属期刊栏目：35

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2021-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：19-20