整合医学理念在培养口腔专科生临床思维能力中的应用

摘要：

目的 探讨整合医学理念在培养口腔专科生临床思维能力中的应用效果.方法 针对2017年8月—2018年7月在该院学习的9名口腔专科学生,采用根据临床症状搜集资料、整合多学科相关知识、践行循证口腔医学、强化整体观念来培养其临床思维,采用调查问卷、座谈会的形式进行效果评价.结果 89％ 的学生认为,这种教学模式有助于临床思维的培养,并能加深理论知识的理解与运用,还能调动学习积极性、提高自主学习能力.结论 在临床带教中,结合整合医学理念可以促进口腔专科生临床思维能力的培养.

关键词：口腔医学、临床实习、整合医学、循证医学、临床带教、临床思维

所属期刊栏目：35

分类号：G424(教学理论)

在线出版日期：2021-03-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：23-24