卡尔加里-剑桥指南在传染病医患沟通教学中的应用研究

摘要：

目的 探讨卡尔加里-剑桥指南(calgary-cambridge guide)在传染科医患沟通技巧培训中的应用效果.方法 抽取我院2018年1-10月规培实习医生106名,随机分为传统沟通组52名,给予常规医疗沟通培训.卡尔加里-剑桥指南沟通组54名,接受卡尔加里-剑桥指南沟通技巧培训.对实习医生进行问诊技能评分及问卷调查,对医患沟通情况进行比较和评价.结果 两组实习医生比较,卡尔加里-剑桥指南沟通组在考核成绩、患者满意度、患者配合度、与患者有效沟通、建立临床思维方面均优于传统沟通组.结论 应用卡尔加里-剑桥指南能有效提高传染病医患沟通效果.

关键词：卡尔加里-剑桥指南、医患沟通、传染科、教学、医学教育、满意度

所属期刊栏目：34

分类号：G642(高等教育)

资助基金：国家科技重大专项项目子课题2017ZX10103007-005

在线出版日期：2021-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：49-51