运用经典理论深化方剂学学习的第二课堂实践

摘要：

《金匮要略》是中国第一部理法方药完备、理论联系实际的临床著作,也是我国现存最早的治疗杂病的专书,首创了以病为纲,病证结合,辨证论治的杂病诊疗体系.《金匮要略》课程是基础和临床之间的一门桥梁课,对培养学生的中医辨证思维能力至关重要.《方剂学》中很多方剂来源于中医经典著作《金匮要略》.在本科生学习方剂学阶段,开展运用经典理论深化方剂学习的第二课堂实践,强化了方剂学学习中的中医经典思维模式的培养,学生对方剂的病因病机、配伍意义、组方特点以及临床应用的理解更为深入,尤其对辨证论治的思维过程有了更深入的理解,切实提高了学生精准辨证和遣方用药的临床综合能力.

关键词：金匮要略、方剂学、第二课堂、学科交叉、中医思维、以学生为中心

所属期刊栏目：34

分类号：G642(高等教育)

资助基金：首都医科大学"第二课堂"项目名称:运用《金匮要略》经典理论深化《方剂学》名方的深入学习研究:编号:drkt2015084

在线出版日期：2020-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：33-34