Seminar制度在研究生科研能力培养中的体会

摘要：

"seminar"以研讨式教学为主要特征,注重师生之间的互动,近年来,逐步受到高校和研究院所的重视,seminar有多种实施形式.结合我校的具体情况,本课题组在骨外科专业学位研究生培养过程中开展了教学改革,推行了"seminar"制度,通过文献汇报、课题进展汇报以及学术讲座等形式开展学术seminar,该项制度培养了研究生学习的主动性和自觉性,增强了语言表达能力和分析问题的能力,研究生的科研素质得到了较大的提升.文章对课题组开展了8年的seminar制度的具体实施形式和在研究生能力培养过程中的作用进行了总结,同时也对seminar制度存在的问题进行了分析,旨在为培养研究生科研综合能力的研究提供参考依据.

关键词：seminar、教学、研究生、骨科、专业学位、科研能力

所属期刊栏目：34

分类号：G643(高等教育)

资助基金：辽宁省教育科学"十三五"规划项目JG18DB190

在线出版日期：2020-07-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：58-59