医教协同背景下放射科英语早读片的探索与实践

摘要：

目的 研究医教协同背景下放射科英语早读片的方式、方法 和效果.方法 本院放射科为英语早读片开辟了专门的场地(多功能教室),配备了双源电脑影音设备,购置了美国医学影像学住院医师培训教材;由学术英语较好和专业水平较高的医生担任医学生辅导教师;科室制定了每周五早8点15～20 min英语早读片的制度.2017年为探索阶段,主要由本院医生英语读片,在总结出英语读片内容、方法 后,2018年开始教学阶段,主要由放射科医生指导医学生英语读片,探索英语读片教学方法 ,观察读片人员及听众的出勤情况、精神面貌及现场表现.结果 参与读片的医学生和听众均准时到场,精神饱满,医学生读片内容讲解正确,发音洪亮、清晰、流畅,PPT制作精美.互动环节场面热烈、有趣.在英语早读片制度开始后,本科室一名医生在全国放射学年会上用英语展板进行论文交流,一名医生发表一篇英语SCI医学论文.结论 放射科英语早读片对医疗、教学、科研多个方面起到促进作用,受到医学生和放射科医生的欢迎,有条件的中医专业规培基地可适当开展.

关键词：医教协同、放射科、医学影像学、教学、住院医师规范化培训、学术英语

所属期刊栏目：34

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2020-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：37-39