"课岗融通,课证赛融合"提升教师职业能力

摘要：

为适应医学高职院校教育发展的要求,分析我校医护类专业历年来执考的现状,构建了"课岗融通,课证赛融合"提升教师职业能力的改革模式,并阐述了提升教师职业能力的关键措施."课岗融通,课证赛融合"提升教师职业能力内涵,以各种职业技能竞赛为契机,以竞赛项目为驱动,通过广泛参赛提升教师职业能力."课岗融通,课证赛融合"提升教师职业能力需要制度保障,只有制度作保障,才能达到"课岗融通,课证赛融合"提升教师职业能力的目的.以师生知识和技能竞赛为抓手,充分发挥"以赛促学、以赛促练、以赛促能"的导向作用.从而实现课程体系与岗位实践、课程内容与执业证书、职业技能与职业大赛的完美融合.

关键词：课岗融通、课证赛融合、教师职业能力、执业证书、岗位实践、课程体系

所属期刊栏目：33

分类号：G642(高等教育)

资助基金：河南省高等教育教学改革研究与实践重点研究项目2017SJGLX175

在线出版日期：2019-04-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：49-51