PBL结合CBL教学法在专业型研究生培训中的应用

摘要：

目的 PBL结合CBL教学法在专业型研究生住院医师规范化培训中的应用效果.方法 专业型硕士研究生共68人,随机分为试验组(n=34)及传统教学组(n=34).试验组采用PBL结合CBL教学法,传统教学组采取教师授课方式进行,为期3个月.轮转结束后,比较两组出科考核成绩.结果 试验组理论考试及临床考核成绩均高于传统教学组,且问卷调查分析结果提示绝大多数学生对新教学方法持积极态度.结论 PBL结合CBL教学法在专业型研究生住院医师规范化培训中效果显著.

关键词：研究生、住院医师、PBL教学、CBL教学、教学改革

所属期刊栏目：32

分类号：G713(职业技术教育)

资助基金：浙江省教育厅高等教育课堂教学改革项目kg2015231

在线出版日期：2018-09-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：33-35