案例式教学用于全日制麻醉专业学位研究生临床实践的研究

摘要：

目的 探讨案例式教学模式在麻醉专业学位研究生培养中的应用效果.方法 选取2012年9月—2016年9月就读我院的40名麻醉专业学位研究生作为研究对象.将其随机分为两组,每组各20名.对照组采用传统教育模式,观察组采用案例式教学模式.比较两组毕业成绩、对教学方法的认可度以及就业单位的满意度.结果 对照组的实践成绩和理论成绩均低于观察组,差异有统计学意义(P<0.05);对照组对教学方法认可度低于观察组,差异有统计学意义(P<0.05);对照组就业单位满意度(75.00％)低于观察组(95.00％),差异无统计学意义(P>0.05).结论 案例式教学模式在全日制麻醉专业学位研究生培养的应用效果确切,能显著提研究生合能力,从而更好地适应临床工作,提高就业单位的满意度.

关键词：案例式教学模式、麻醉学、专业培养

所属期刊栏目：32

分类号：G642(高等教育)

资助基金：华北理工大学教改项目P1501

在线出版日期：2018-07-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：31-32